佐藤學學習理論對我國體育校本課程開發的啟示

佐藤學學習理論對我國體育校本課程開發的啟示

佐藤學教授在日本特定的社會背景下提出的學習理論超越傳統的教育理念,對日本教育完成了范式轉換,結合我國當前體育校本課程改革的實際,分析該學習理論對我國體育校本課程改革的啟示.

作 者：   作者單位：   刊 名： 內江科技  英文刊名： NEIJIANG KEJI  年，卷(期)： 2009 30(12)  分類號： G80  關鍵詞： 佐藤學學習理論   體育校本課程開發   啟示  

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