激發興趣語文教學改革的突破口

激發興趣語文教學改革的突破口

孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如樂之者."美籍德國科學大師愛因斯坦更是深情地說:"興趣足最好的老師."而現代心理學研究也表明,興趣是人們力求認識某種事物或愛好某種活動的心理傾向.它能激發和引導人們從思想和意志上去努力探索某種事物的底蘊,直接促進其智力的發揮和學習效率的提高.

作 者： 于紅兵   作者單位： 四川省遂寧市安居區聚賢鄉初級中學校  刊 名： 魅力中國  英文刊名： CHARMING CHINA  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G622  關鍵詞：  

【激發興趣語文教學改革的突破口】相關文章：

如何激發體校學生學習語文的興趣04-26

創設學習情境激發學習興趣05-25

淺談如何激發學生的朗讀興趣04-26

談如何激發學生的英語學習興趣04-27

如何激發小學生寫作興趣03-04

激發學生閱讀興趣的一點體會04-25

如何激發家長參與課程活動的興趣02-15

高中政治教學學生興趣的激發04-26

如何激發中學生學習英語興趣開題報告04-27

激發學生學習興趣提高課堂教學質量04-26