從建構主義談大學生英語口語學習方法的優化

從建構主義談大學生英語口語學習方法的優化

本文以建構主義觀點為基礎提出了大學英語口語學習的優化方法.以建構主義及其學習理論為本,分析了大學新生在英語口語學習方法上存在的障礙和問題,提出了從建構主義學習觀出發,英語口語學習策略的三個方面--改變"被動接受型"學習為"主動探究型"學習;改變"個人奮斗式"學習,提倡"社會合作型"的學習;改變"去情境"的學習,創造"情境化"的學習來提高大學生英語口語學習的效率.

作 者： 張迅 李漢強 ZHANG Xun LI Han-qiang   作者單位： 浙江財經學院,外國語學院,浙江,杭州,310014  刊 名： 湖北廣播電視大學學報  英文刊名： JOURNAL OF HUBEI RADIO & TELEVISION UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 29(12)  分類號： G42  關鍵詞： 建構主義   英語口語學習   學習方法   重心轉移  

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