語文開放性學習方法初探

語文開放性學習方法初探

語文新課程標準明確規(guī)定:在教學過程中要注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性,引導學生質(zhì)疑,調(diào)查探究,在實踐中學習,樂于探究、主動參與,勤于動手應成為學習的主要方式.學生接受語文知識的渠道是多元的、立體的、開放的,學生在有意無意中通過各種非課堂渠道接觸或接受各種信息,對語文課堂教學提出了挑戰(zhàn),更提供了發(fā)展的機會.因此,開放性的語文學習勢在必行.

作 者： 施赟娟   作者單位： 樂清市北白象鎮(zhèn)茗西九年一貫制學校,浙江,樂清,325600  刊 名： 語文學刊  英文刊名： JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞： 開放性   故事式   辯論式   換位武   導游式   研究武  

【語文開放性學習方法初探】相關文章：

電大語文閱讀教學初探04-26

語文讀寫學習方法11-01

“小學語文綜合性學習”教學初探04-26

環(huán)境習慣初探04-27

“耳文化”初探04-26

海龜初探教案04-25

卦象說初探04-26

初探陳爐04-26

科學爭論初探04-26

休閑產(chǎn)業(yè)初探04-26