初中作文教學芻議

初中作文教學芻議

學生作文常在兩處犯難:一是無素材;二是有素材也不知道如何挖掘主旨.究其原凼是學生不善于用心去觀察生活、感悟生活的結果.為解決這一問題,筆者嘗試了以下兩種途徑.

作 者： 孫翠菊   作者單位： 山東省煙臺市萊山區萊山鎮初級中學  刊 名： 中國教師  英文刊名： TEACHER'S JOURNAL  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G62  關鍵詞：  

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