注重各方意見(jiàn)反饋提升普通高校國(guó)防教學(xué)水平

注重各方意見(jiàn)反饋提升普通高校國(guó)防教學(xué)水平

對(duì)于處在探索階段的普通高校國(guó)防教育課程,如何提高其教學(xué)水平,筆者認(rèn)為在注重與外校交流的同時(shí),更應(yīng)將重點(diǎn)放在校內(nèi)各方意見(jiàn)的反饋上:提倡教師自我反饋;正確對(duì)待、引導(dǎo)、組織和落實(shí)學(xué)生的合理化意見(jiàn)反饋;重視同事的意見(jiàn)或建議反饋;尊重、傾聽(tīng)和落實(shí)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組的意見(jiàn)或建議反饋等.并以此為契機(jī),最終建立一套"反饋與教學(xué)"的長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制,提升教學(xué)的同時(shí),力爭(zhēng)探索出一條具有自身特色的國(guó)防教育之路.

作 者： 閆忠林 初闊林 郝建英   作者單位： 閆忠林,初闊林(西安交通大學(xué)軍事教研室,陜西西安,710049)

郝建英(陜兩師范大學(xué)西北民族研究中心,陜西西安,710062) 

刊 名： 湖南中學(xué)物理·教育前沿  英文刊名： CUTTING EDGE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G418  關(guān)鍵詞： 意見(jiàn)反饋   國(guó)防教育   教學(xué)水平  

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