在美術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)嘗試

在美術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)嘗試

傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科中心,過于關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識(shí)和技能,把美術(shù)知識(shí)和技能凝固成一件無生命的物體,采用傳遞方式讓學(xué)生強(qiáng)行接受,這樣漠視了學(xué)生的實(shí)際情況和需求,特別是學(xué)生身心特點(diǎn)和心理需求,造成學(xué)生學(xué)而無味,學(xué)而無趣的情況普遍存在.

作 者： 陳木斌   作者單位： 廣東省汕頭市外砂華僑中學(xué)  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2010 ""(18)  分類號：   關(guān)鍵詞：  

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