高三學(xué)生的英語(yǔ)閱讀技巧及其培養(yǎng)

高三學(xué)生的英語(yǔ)閱讀技巧及其培養(yǎng)

一、高考閱讀對(duì)學(xué)生的要求 高考英語(yǔ)各種試題類型中,閱讀理解方面是分值最高的,英語(yǔ)閱讀理解水平的高低對(duì)于英語(yǔ)總分而言,至關(guān)重要. 高考閱讀通過(guò)不同體裁,如記敘文□說(shuō)明文□議論文□應(yīng)用文等,通過(guò)不同題材,如科普知識(shí)□人物傳記□歷史文化□新聞報(bào)道等,從領(lǐng)會(huì)文章主旨大意,到查找具體細(xì)節(jié);從根據(jù)上下文猜測(cè)詞義,把握文章的基本結(jié)構(gòu),到理解作者的意圖和態(tài)度,即從文章字面和深層內(nèi)涵的不同角度來(lái)考察學(xué)生判斷推理盼析歸納□邏輯思維□概括總結(jié)等能力.高考閱讀要求學(xué)生的詞匯量大,語(yǔ)法知識(shí)精通,知識(shí)面廣,以及良好的英語(yǔ)語(yǔ)感.

作 者： 李瑞龍   作者單位： 邯鄲市第三十一中學(xué),河北邯鄲,056000  刊 名： 湖南中學(xué)物理·教育前沿  英文刊名： CUTTING EDGE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G633.41  關(guān)鍵詞：  

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