淺談職高語文有效閱讀的策略

淺談職高語文有效閱讀的策略

當語文教師難,當職高語文教師更難!精心備課,努力講課,接收到的往往是昏昏欲睡的神色與茫然的目光;自以為講得精彩絕倫的課在學生眼里永遠是味同嚼蠟.教師辛辛苦苦地教,學生興味索然地學,最后大家都身心疲憊卻顆粒無收.問題在哪里呢?認真反思之后,我覺得主要問題還是出在我們教師一直心甘情愿匍匐于"我教你學"的傳統(tǒng)教學模式之中,從而導致了這種教學惡果的產(chǎn)生.

作 者： 李華平   作者單位： 四川省古藺縣職業(yè)高級中學,四川,古藺,646500  刊 名： 讀寫算（教育教學研究）  英文刊名： DUYUXIE  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關鍵詞：  

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