淺談民族地區幾何學習興趣的培養

淺談民族地區幾何學習興趣的培養

愛因斯坦有句名言:"興趣是最好的老師."古人亦云:"知之者不如好之者,好知者不如樂之者."興趣能激發學生對學習、生活產生心理上的愛好和追求傾向,是克服困難、推動學習的內部動力.興趣能變無效為有效,化低效為高效.興趣決定態度,如果學生對所學的內容感興趣,那么他就會積極地探究所學內容,其學習效果就會大幅度地提高.培養民族地區學生學習幾何的興趣,是民族地區數學教師教學中的難題.筆者結合教學實際認為,從以下幾個方面入手.

作 者： 王正友   作者單位： 四川省若爾蓋縣中學校,四川,624504  刊 名： 讀寫算（教育教學研究）  英文刊名： DUYUXIE  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關鍵詞：  

【淺談民族地區幾何學習興趣的培養】相關文章：

淺談在信息技術中培養學生學習的興趣04-26

淺談初中化學學習興趣如何培養04-26

培養孩子的學習興趣11-21

淺談小學生讀書興趣的培養04-28

如何培養學生學習數學的興趣04-27

如何培養學生學習英語的興趣04-26

淺談化學新課標中主動學習方式的培養04-26

怎樣才能培養孩子的學習興趣呢？04-27

15. 教案：學習是苦還是樂（培養學習興趣）04-25

淺談初中英語學習習慣的培養04-26