對中職學校數學教學改革的幾點思考

對中職學校數學教學改革的幾點思考

當前中等職業教育教學課的教學模式已非常脫離學生實際,數學課程教學的改革勢在必行,應當把"以人為本"的教育理念貫徹到數學課教學中,重視對學生的"心理重塑",從學生的實際出發,積極創設趣味引導或喚醒學生對數學學習的興趣,實行分層教學,改革數學課成績的考評方法,樹立學生學好數學的信心.

作 者： 黃(子兌)珍   作者單位： 廣西桂林市財貿管理干部中等專業學校,廣西桂林,541001  刊 名： 中國科教創新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G633.6  關鍵詞： 心理重塑   分層教學   創設趣味   改革考評  

【對中職學校數學教學改革的幾點思考】相關文章：

學校教育教學改革的思考04-28

中職學校教學改革工作計劃01-16

全民閱讀的幾點思考03-20

對教育定義的幾點思考04-27

中職學校教學改革工作計劃12篇01-16

關于“補文書”的幾點思考03-08

閱讀課后的幾點思考04-28

關于假言命題的幾點思考04-27

關于職業責任的幾點思考04-26

做好環境統計的幾點思考04-26