科學把握數學新課標

科學把握數學新課標

<數學課程標準>的頒布實施掀起了一場前所未有的數學教育改革浪潮.數學教師應在教學實踐中科學把握數學教學改革的正確導向,努力提高數學課堂教學的有效性,推動中國數學教育沿著健康、持續發展的方向前行.

作 者： 劉青華   作者單位： 四川省瀘縣玉峰中學,四川,瀘縣,646100  刊 名： 讀寫算（教育教學研究）  英文刊名： DUYUXIE  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關鍵詞：  

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