多維溝通在生物教學中的實踐與思考

多維溝通在生物教學中的實踐與思考

溝通是指教學過程中信息的傳遞和獲取活動,是一種互動的交往過程.其目的是為了讓學生掌握系統的知識和技能,體驗科學探究的方法,從而發展智力,培養能力,適應素質教育的需要.多維溝通包括師生溝通、生生溝通、內容溝通等方面,它有利于營造良好的課堂氣氛、提高課堂教學的實效性.

作 者： 文愛民   作者單位： 湖南省桃江縣灰山港鎮中學,湖南桃江,413400  刊 名： 當代教育論壇  英文刊名： FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞： 溝通   多維溝通   生物教學  

【多維溝通在生物教學中的實踐與思考】相關文章：

論EFL大班教學中的多維互動模式04-27

自主學習在語文教學中的思考和實踐04-25

對誠信支撐和諧社會的多維思考04-26

北京能源緊缺熱點問題的多維思考04-26

職業高中英語教學中實施分層教學的實踐與思考04-26

醫學微生物實驗課教學的思考04-26

生活中的思考作文04-09

生活中的思考作文01-08

學習中的思考作文04-09

生活中的思考作文04-28