歷史教學中培養學生人文素養的思考與實踐

歷史教學中培養學生人文素養的思考與實踐

高中歷史課程標準對高中歷史課程的性質作出了這樣的表述:"高中歷史課程,是用歷史唯物主義觀點闡釋人類歷史發展進程和規律,進一步培養和提高學生的歷史意識、文化素質和人文素養,促進學生全面發展的一門基礎課程".由此可見,通過歷史知識的學習對學生進行人文素質的培養和人文精神的熏陶,是歷史教育所承擔的最基本功能.

作 者： 孫俊強   作者單位： 新密市職教中心  刊 名： 河南農業  英文刊名： HENAN NONGYE  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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