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團體輔導對大學生職業生涯確定水平的干預研究
目的:探索通過團體輔導提高大學生職業生涯確定水平的具體有效方法;方法:設計并實行具體的活動,對職業生涯確定水平較低的5名大學生進行了8次共12小時的干預;結果:主要通過質化研究方法分析成員對活動的反饋來考察干預效果,成員對活勸的反饋主要表現在三個方面:(1)活動過程中的表現,(2)反饋單中的內容,(3)對研究者給予的感謝信的回復;結論:根據對輔導過程的考查及成員反饋,認為團體輔導是提高大學生職業生涯確定水平的有效干預手段.
姜子云(揚州大學教育科學學院,225009)
刊 名: 中國科技信息 英文刊名: CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION 年,卷(期): 2009 ""(12) 分類號: G64 關鍵詞: 職業生涯確定 大學生 團體輔導【團體輔導對大學生職業生涯確定水平的干預研究】相關文章:
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