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深化改革實現(xiàn)高考體制與高中課改的有效對接
課改實驗區(qū)幾年來在高考制度改革上所作的探索,為我們提供了大量的經(jīng)驗,使我們認識到高考改革已經(jīng)對中學(xué)教學(xué)產(chǎn)生重大的影響,那種靠猜題、押題、死記硬背過日子的教學(xué)模式,再也不能適應(yīng)新高考的要求了.但是另一方面我們也看到,所有這些高考改革,實質(zhì)上是近幾年來高考改革的延續(xù)和發(fā)展,只是從形式上對高考制度進行的改革,并沒有實質(zhì)性的突破,客觀上也并沒有真正達到減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)和心理負擔(dān),從而全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的.目前,學(xué)校教育中加班加點,機械操練,教學(xué)中重復(fù)勞動、低效勞動依然很普遍.學(xué)生的創(chuàng)造性、學(xué)生的青春活力讓一份份試卷給泯滅和窒息了,這與目前實行的新一輪課程改革又是相矛盾的.解決這些矛盾,必須做好以下幾方面工作:
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