學生主動參與能力培養之初探

學生主動參與能力培養之初探

學生是否主動參與、學生的感情投入多少,可以成為評價一堂課的重要指標.課堂教學過程中,觸發學生的情感,讓師生的感情在教學中互動,既激發教師的教學潛能,又喚起學生的學習動機、興趣和態度,使學生主動展開思考和判斷,并在這過程中掌握各種技能,最后達到認識、理解和提高,如此周而復始,循環往復.

作 者： 陸克洋   作者單位： 濱海縣劉籪小學  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G42  關鍵詞：  

【學生主動參與能力培養之初探】相關文章：

如何培養學生主動學習的能力04-26

商務英語專業學生英語聽說能力培養初探04-26

培養韓國語閱瀆理解能力初探04-26

學生數學閱讀能力的培養12-18

如何培養學生的解題能力09-21

培養學生記憶能力之我見04-27

對培養學生自學能力的反思08-14

培養小學生的說話能力12-18

學生文學鑒賞能力的培養04-28

淺談學生口語交際能力的培養04-27