藝術設計的教學探議-從多媒體大賽中看高職院校數字藝術教育的組織與實踐

藝術設計的教學探議-從多媒體大賽中看高職院校數字藝術教育的組織與實踐

數字藝術教育應該是培養有很強實際操作能力的高素質人才.本文從多媒體大賽出發對專業課程的設置、教學實踐的組織以及學生能力的培養進行簡要的探討.

作 者： 袁琳   作者單位： 浙江工業職業技術學院  刊 名： 中國科技財富  英文刊名： FORTUNE WORLD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G71  關鍵詞： 數字藝術教育   設計教學   實踐   創造力  

【藝術設計的教學探議-從多媒體大賽中看高職院校數字藝術教育的組織與實踐】相關文章：

高職院校語言文字培訓工作謅議04-27

高職院校《數據庫原理與應用》實踐教學的探索04-27

藝術節風箏大賽組織方案08-09

高職院校英語聽力教學探討04-26

對高職院校語文教學的幾點思考04-27

杭州地區高職院校非在編人員組織與維權情況的調研04-26

高職院校教師下企業實踐鍛煉總結09-10

高職院校提前單獨招生04-24

多媒體教學實踐心得08-17

高職院校商務英語實訓教學探微04-26