淺議范讀教學

淺議范讀教學

現代教育技術日益普及,課堂上以聲、光、電的組合運用越來越多,而又累又原始的教師范讀越來越少了.其實教師范讀比錄音或多媒體朗讀有更為強烈的滲透力、影響力.教師范讀的聲音更真實、更真切、更顯立體感,除了聲音的傳遞外,教師的眼神、表情、手勢等體態都將成為一種信息,即時直接地傳遞給學生,促使學生的情感、體驗在流動的過程中孕育、生成.

作 者： 趙更文   作者單位： 河北遷安市上莊鄉望都莊中學  刊 名： 新課程（教師版）  英文刊名： XINKECHENG  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關鍵詞：  

【淺議范讀教學】相關文章：

淺議教學語言的激勵性04-27

范讀詞語解釋11-01

淺議幼兒園舞蹈教學04-28

淺議如何實施英語興趣教學04-27

英語閱讀課教學淺議04-27

范范之輩作文07-19

淺議粉絲04-26

淺議文化融入英語詞匯教學04-27

淺議交際策略與大學英語口語教學04-26

《范進中舉》教學反思（精選16篇）12-08