初中英語教學中如何轉化后進生探討

初中英語教學中如何轉化后進生探討

后進生是廣大教師最頭痛的教育對象,也是最應該關注的學生群體.后進生學習欲望低,自信心不足,毅力不強,學習方法不當,甚至放棄學習,后進生的學習方法和教師的教學方法不當是影響后進生學習狀況的關鍵因素.因此,在初中英語教學過程中,對如何激發后進生的學習興趣以反轉化后進生的策略進行研究是十分必要的.

作 者： 鄧慧   作者單位： 江西省南昌市第三中中學,江西,南昌,330008  刊 名： 科海故事博覽·科技探索  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN(KEJI TANSUO)  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞： 后進生   初中   英語教學   轉化  

【初中英語教學中如何轉化后進生探討】相關文章：

如何轉化后進生11-25

初中后進生轉化工作計劃04-30

在英語教學中培養學生創新能力的探討04-27

轉化后進生工作總結05-19

后進生轉化總結（精選10篇）06-25

轉化后進生論文（精選5篇）12-05

轉化后進生工作總結04-26

轉化后進生工作計劃04-27

轉化后進生工作總結05-19

轉化后進生的工作總結07-31