小學作文教學須返璞歸真

小學作文教學須返璞歸真

當前,小學作文教學改革研究比較活躍,新思想、新觀點、新作法、新經(jīng)驗層出不窮,已經(jīng)形成了南北風格、東西流派、百花齊放、百家爭鳴的可喜局面.在這轟轟烈烈的改革大潮中,小學作文教學在理論和實踐上出現(xiàn)了一些錯位現(xiàn)象,我們有必要冷靜地反思一下,使小學作文教學再次回歸.

作 者： 李霞   作者單位： 江蘇省如皋市搬經(jīng)鎮(zhèn)夏堡學校,江蘇如皋,226563  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G421  關鍵詞： 作文教學   錯位  

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