隨風潛入夜,潤物細無聲-談談數學思想教學在課堂中的實踐

隨風潛入夜,潤物細無聲-談談數學思想教學在課堂中的實踐

數學思想方法是數學學科的靈魂,它在數學教學中有著廣泛的應用.數學思想方法,對于打好"雙基"知識和加深對知識的理解、培養學生的思維有著獨到的優勢.那么,在我們的教學工作中,如何滲透各種思想方法,既能達到教學目的,又能順其自然,不生搬硬套.本文從數學史,概念課的教學,公式、定理課的教學,解題課的教學,單節復習課的教學等角度闡述數學思想方法的滲透與培養,這對學生今后的數學學習和數學知識的應用將產生深遠的影響.

作 者： 馮炳良   作者單位： 蕭山中學,浙江杭州,311200  刊 名： 中國科教創新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.6  關鍵詞： 自主探索   分類討論   數形結合   化歸與轉化  

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