遵循問的原則,掌握問的方法-初中語文課堂提問初探

遵循問的原則,掌握問的方法-初中語文課堂提問初探

通過多年從事初中語丈教學的實踐,本文作者深刻體會到提問藝術的重要性,指出提問時應遵循的原則,并結合中學語文教材內容列舉語文教學中各種提問方式,以進行有針對性的分析.

作 者： 李琳   作者單位： 沈丘縣留福鎮第一初級中學,河南,沈丘,466300  刊 名： 文教資料  英文刊名： DATA OF CULTURE AND EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞： 初中語文教學   課堂提問   提問原則   提問方法  

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