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培養(yǎng)初中學(xué)生數(shù)學(xué)質(zhì)疑能力
一、問題的提出 在教學(xué)過程中教師應(yīng)注重學(xué)生提問、質(zhì)疑能力的培養(yǎng),但目前我國中學(xué)生的質(zhì)疑能力普遍較低.大部分中學(xué)迫于社會、學(xué)生家長的壓力和經(jīng)濟(jì)因素諸方面的原因,還存在不少片面追求升學(xué)率,人為地約束學(xué)生的質(zhì)疑能力等現(xiàn)象.
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