淺析網絡教育模式下教師角色的重新定位

淺析網絡教育模式下教師角色的重新定位

進入21世紀,網絡教育由于具有傳統教育所無法比擬的優勢迅速發展,在這種變化中,廣大教師應重新進行自我定位.本文指出了傳統教育的弊端與網絡教育的優勢,并提出教師在網絡教育模式下,應成為網絡教育課程的設計者、網絡教學的引導者和網絡教學信息的提供者.

作 者： 宋子洲   作者單位： 福建信息職業技術學院  刊 名： 教育界  英文刊名： JIAOYUJIE  年，卷(期)： 2009 ""(22)  分類號： G4  關鍵詞： 網絡教育   教育模式   教育變革  

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