收獲型教學(xué)法應(yīng)用于大學(xué)課堂教學(xué)的探索

收獲型教學(xué)法應(yīng)用于大學(xué)課堂教學(xué)的探索

現(xiàn)代高校教育需要探尋更有效的教學(xué)方法,"收獲型"教學(xué)法立足于終身教育,提倡學(xué)生的自主學(xué)習(xí),以收獲為階段性目的,以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生以后的思想、行為或者感情方式產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響、培養(yǎng)學(xué)生再學(xué)習(xí)、再發(fā)展、再收獲的能力為終極目標(biāo).論文確定了該教學(xué)法的實(shí)施步驟,討論了實(shí)際教學(xué)效果并對(duì)存在問題進(jìn)行了分析.實(shí)際教學(xué)過程證明,該教學(xué)法具有一定的理論意義和實(shí)用價(jià)值,是高校教學(xué)方法的有益補(bǔ)充.

作 者： 陳玉 何仲昆 樊少菁   作者單位： 寧波工程學(xué)院,浙江,寧波  刊 名： 陜西教育(高教)  英文刊名： SHAANXI JIAOYU（GAOJIAO）  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分類號(hào)： G642  關(guān)鍵詞： "收獲型"教學(xué)法   終身教育   自主學(xué)習(xí)   再收獲   教學(xué)方法  

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