論中學歷史創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

論中學歷史創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)首先要求教師具備較強的創(chuàng)新思維能力;加強歷史科研意識,培養(yǎng)歷史科研能力;改變傳統(tǒng)固有的以教師為中心的歷史教學觀念;引導學生對已有的歷史結論進行重新審視,使歷史變得鮮活.其次要求教師培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維精神,不但要善于創(chuàng)設問題情境,培養(yǎng)思維的廣闊性,還要鼓勵學生質疑問難,培養(yǎng)思維的批判性.此外,教師還需傳授學生思維方法,交給學生創(chuàng)新思維的鑰匙.

作 者： 戚曉宇   作者單位： 唐山市豐南區(qū)稻地中學,河北唐山,063000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(18)  分類號： G63  關鍵詞： 中學歷史   創(chuàng)新思維   培養(yǎng)  

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