體育教師教育價值取向的專業化探析

體育教師教育價值取向的專業化探析

在教師專業化的浪潮中,體育教師專業化無疑將成為體育教師教育的熱點和焦點問題之一.我國的教師教育制度不利于體育教師教育的專業化發展;體育教師要由可同教學的主導者向參與者、協作者的角色轉換;體育教師教育專業化的"運動技能"取向顯示出我們的體育教師都只是具有學科專業化卻不具有職業專業化的群體,而且是一種將"學科"局限于"運動技能"的狹隘的學科專業化.

作 者： 孫榮輝   作者單位： 西安體育學院,陜西,西安,710068  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G45  關鍵詞： 教師教育   專業化   價值取向  

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