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寓勞動美的教育于歷史教學之中
近年來,隨著獨生子女的增多,社會、家庭的生活環境、生活條件的改善,父母們對孩子寵愛有加,卻往往忽視了對孩子的勞動教育,致使許多學生形成嬌生慣養、貪圖安逸、輕視勞動、勞動觀念淡薄的現象.這無疑與我們的教育目的,特別是與今天我們所強調的素質教育精神相違背.因此,歷史教學再也不能只滿足于讓學生了解歷史、認識歷史、死記硬背一些歷史知識以應付考試,我們應使素質教育成為歷史教學中重要的內容.
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