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注重課堂教學改革創建新型政治課
課堂教學是學校教育中最有效、最簡捷的形式和途徑,是實施素質教育的主陣地.長期以來,考試、分數、升學主宰著校園,束縛著教師,指揮著教學.教師往往把學生作為接受知識的容器,重知識、輕能力;重分數、輕素質,忽略了學生在學習中的主體地位,教師講、學生聽,課堂教學被迫陷入了惡性循環之中,影響了教育教學實效,出現了學生厭學的不良局面.高素質人才的需求呼喚新型的人才培養形式,呼喚嶄新的課堂教學理念和方法.本文是著者的一點體會,以求與同仁共研.
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