PBL教學模式在分析化學教學中的應用

PBL教學模式在分析化學教學中的應用

基于問題的學習(problem-based learning,PBL)是一種與傳統教學法不同的全新教學法,它以問題為導向,以學生為中心,采取小組的形式進行自主學習.通過介紹PBL在化學專業課--分析化學中的運用,討論其擁有的優勢.

作 者： 王平 蔡竹 牛奔   作者單位： 大連醫科大學檢驗醫學院,遼寧·大連,116044  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G642  關鍵詞： PBL   分析化學   教學  

【PBL教學模式在分析化學教學中的應用】相關文章：

PBL教學模式在兒科臨床實習中的應用04-29

衛生檢驗專業分析化學教學中應用PBL教學法的初探04-29

淺談PBL教學在醫學教育中應用的優點04-29

PBL聯合模擬急診教學在臨床見習中的應用04-29

淺談比較教學模式在化學教學中的應用04-29

七年制學生骨科教學應用PBL教學模式的體會04-29

PBL教學法在內分泌見習教學中的應用04-29

PBL教學法發在內科學教學中的應用與實踐04-29

PBL教學模式在口腔內科學臨床實踐教學中的運用04-29

PBL教學法在環境專業高等教育中的應用04-29