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一道課本習題的探究
案例背景 新課程改革的核心理念是倡導探究學習.探究學習是一個過程,是一個學生在做數學中學習數學的過程,倡導探究學習的根本目的就是要讓學生在學習的過程中培養科學精神、養成科學態度、掌握科學方法、獲得科學知識,從而全面提高科學素養.
作 者： 黃孟 作者單位： 浙江省樂清中學 刊 名： 中國教育技術裝備 英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT 年，卷(期)： 2009 ""(7) 分類號： G63 關鍵詞：【一道課本習題的探究】相關文章：
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