新課改與語文教學的形式化問題

新課改與語文教學的形式化問題

本文針對語文新課改過程中的"形式化"問題,就如何進行語文教學提出了一些看法,以期積極提高語文教學的新天地.

作 者： 畢延國   作者單位： 東營職業學院教育系,山東,東營,257091  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞： 新課改   語文教學   形式化  

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