高職數學教學的現狀與對策

高職數學教學的現狀與對策

數學是高職院校學生的一門重要基礎課,直接影響學生的專業課程學習和實踐能力.為了實現高職數學教學的"實用為主,夠用為度"原則,本文剖析了高職數學教學中的一些現狀,并提出了相應對策.

作 者： 何姣 石麗君   作者單位： 武漢商貿職業學院,湖北,武漢,430205  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G71  關鍵詞： 高職數學教學   現狀   改進措施  

【高職數學教學的現狀與對策】相關文章：

高職英語教學現狀的分析及對策04-29

高職院校漢語口語教學的現狀與對策04-30

高職招生的現狀及對策04-29

高職商務英語教學的現狀與對策04-28

論高職英語教學的現狀及對策04-26

高職實踐教學質量的現狀及對策研究04-28

高職院校英語寫作教學現狀及對策探究04-28

高職英語專業聽力教學現狀及其對策04-27

淺談高職英語詞匯教學的現狀和對策04-29

關于高職英語聽力教學的現狀及對策思考04-27