行動研究模式在大學教師發展中的作用探討

行動研究模式在大學教師發展中的作用探討

教育行動研究是在學校環境下,為改進教學質量而進行的科學研究,它強調教師參與整個研究過程,教師既是研究者也是實踐者.大學教師開展行動研究,結合課堂教學進行科研是一種符合實際且卓有成效的研究模式,是促進大學教師專業發展的有效途徑.本文試著探索行動研究在教師發展過程中的作用,探尋大學教師發展的高效途徑.

作 者： 王靜   作者單位： 中南民族大學外語學院,430074  刊 名： 中國成人教育  PKU 英文刊名： CHINA ADULT EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(22)  分類號： G72  關鍵詞： 行動研究   大學教師發展   課堂教學   科研  

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