激活兒童心理體驗 凸顯語文審美功能

激活兒童心理體驗 凸顯語文審美功能

一、感受文學(xué)形象,引導(dǎo)學(xué)生入情入境 兒童是通過形象來認(rèn)識世界的.語文教學(xué)只有引導(dǎo)學(xué)生感受鮮明的形象性,引導(dǎo)學(xué)生融入自己生活的體驗,喚起學(xué)生原有生活積累,激活思維,才能使學(xué)生感受真切,才能"入情入境",引起學(xué)生對課文中的人物和事件的關(guān)注,使學(xué)生產(chǎn)生豐富的情感體驗,從而形成良好的語感.

作 者： 萬明華   作者單位： 江西教育期刊社  刊 名： 小學(xué)教學(xué)研究  PKU 英文刊名： PRIMARY SCHOOL TEACHING RESEARCH  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號： G62  關(guān)鍵詞：  

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