對數學史與數學教育的思考

時間:2023-05-02 02:15:13 教育教學論文 我要投稿
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對數學史與數學教育的思考

數學史料在數學教育中的作用可以概括為以下幾方面:數學史料對理解數學發展的作用;數學史料對學生掌握數學思想的作用;數學史料對開發學生數學思維的作用;數學史在課堂教學中的作用.數學史教育應遵循以下4原則:科學性、實用性、趣味性、廣泛性.

對數學史與數學教育的思考

作 者: 張楠 羅增儒 ZHANG Nan LUO Zeng-ru   作者單位: 張楠,ZHANG Nan(西南大學,數學財經學院,重慶,400715)

羅增儒,LUO Zeng-ru(陜西師范大學,陜西,西安,710062) 

刊 名: 數學教育學報  ISTIC PKU 英文刊名: JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION  年,卷(期): 2006 15(3)  分類號: G421  關鍵詞: 數學史   數學教育   教學  

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