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基于實訓(xùn)過程的考核模式研究與實踐
分析了實訓(xùn)教學(xué)傳統(tǒng)的階段性考核的弊端,提出了基于實訓(xùn)過程的考核模式,研究并設(shè)計了該模式的實訓(xùn)教學(xué)流程、項目訓(xùn)練流程和考核規(guī)范.
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