課程重建:歐洲工程教育改革的啟示

課程重建:歐洲工程教育改革的啟示

近十年來,歐洲工程教育相繼實施了三項大型改革計劃,即H3E計劃、E4計劃和TREE計劃.本文介紹這些計劃的背景與主題,重點闡述E4計劃中的創(chuàng)新課程體系主題,分析研究了其結果導向、課程創(chuàng)新和自主選擇的核心改革思想與舉措,并就我國工程教育的改革發(fā)展提出了相應建議.

作 者： 陳樂 王沛民 Chen Le Wang Peimin   作者單位： 陳樂,Chen Le(中國計量學院科技處)

王沛民,Wang Peimin(浙江大學科教發(fā)展戰(zhàn)略研究中心) 

刊 名： 高等工程教育研究  PKU CSSCI 英文刊名： RESEARCHES IN HIGHER EDUCATION OF ENGINEERING  年，卷(期)： 2006 ""(5)  分類號： G64  關鍵詞： 工程教育   課程重建   歐洲   H3E計劃   E4計劃   TREE計劃  

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