高校學術(shù)職業(yè)定位與研究型大學發(fā)展-基于生態(tài)位理論的分析

高校學術(shù)職業(yè)定位與研究型大學發(fā)展-基于生態(tài)位理論的分析

學術(shù)職業(yè)的定位與大學發(fā)展存在著密切的關(guān)系,不同類型的高校學術(shù)職業(yè)定位不同.從生態(tài)位理論視閾出發(fā),學術(shù)職業(yè)的定位就是確定不同類型的教師不同的生態(tài)位,從而在競爭的學術(shù)生態(tài)環(huán)境中謀求平衡和和諧發(fā)展的動態(tài)過程.這個過程,是學科、學校、教師三方相互選擇的過程,是教師適應(yīng)學科和組織發(fā)展的過程.

作 者：   作者單位：   刊 名： 華北電力大學學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF NORTH CHINA ELECTRIC POWER UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES)  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G645  關(guān)鍵詞： 生態(tài)位理論   研究型大學   學術(shù)職業(yè)   定位  

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