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淺議以書面語言輸出為導向的外語語法教學新模式
鑒于我國外語教學中學習者語言缺乏準確性和復雜性的問題,本文作者通過對以往教學法的回顧和總結,以及對二語習得相關理論特別是Swain輸出假設的反思,嘗試提出以書面語言輸出為導向的外語語法教學新模式,希望能夠對該問題的解決有所幫助.
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