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面向?qū)ο蟮幕?dòng)教學(xué)-淺談高職高專《大學(xué)語文》教學(xué)設(shè)計(jì)
文章通過對高職高專學(xué)生崗位任務(wù)和職業(yè)能力的分析,結(jié)合<大學(xué)語文>課程,就其教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了初步思考.高職高專<大學(xué)語文>是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)能力、認(rèn)識(shí)能力和表達(dá)能力相結(jié)合的"大語文",是具有鮮明基礎(chǔ)性特點(diǎn)的開放性課程.因此需要根據(jù)不同能力要求來設(shè)計(jì)崗位驅(qū)動(dòng)和任務(wù)引導(dǎo)的互動(dòng)教學(xué)模式,結(jié)合課內(nèi)課外學(xué)習(xí)環(huán)境,融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體,將<大學(xué)語文>課程融入學(xué)生整體學(xué)習(xí)、生活過程中,真正有益于培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合水平.
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