PBL結合典型病例教學法在急診醫學教學中的應用

PBL結合典型病例教學法在急診醫學教學中的應用

急診醫學是一門新興的邊緣學科,實踐性很強.急診患者發病急驟,病情也較復雜,往往在短時間內出現危及患者生命的重大病情變化,如經治醫生處理不當,則很易發生重大醫療事故.

作 者： 肖軍   作者單位： 桂林醫學院附屬醫院,廣西桂林,541001  刊 名： 華夏醫學  英文刊名： ACTA MEDICINAE SINICA  年，卷(期)： 2009 22(5)  分類號： G642.4 R459.7  關鍵詞： 以問題為基礎的學習   典型病例教學法   急診醫學教學  

【PBL結合典型病例教學法在急診醫學教學中的應用】相關文章：

PBL聯合模擬急診教學在臨床見習中的應用04-29

淺談PBL教學在醫學教育中應用的優點04-29

PBL教學法在環境專業高等教育中的應用04-29

PBL教學法在內分泌見習教學中的應用04-29

PBL教學法和CPC教學法在病理學實驗課中的應用04-30

PBL教學法發在內科學教學中的應用與實踐04-29

PBL教學法在護生臨床護理操作培訓中的應用04-29

病例導入式教學法在神經病學教學中的應用04-29

衛生檢驗專業分析化學教學中應用PBL教學法的初探04-29

PBL教學法在醫院檢驗科實習帶教中的應用04-29