從文化視角分析德國高校道德教育的內容及實施途徑

從文化視角分析德國高校道德教育的內容及實施途徑

文化是在歷史發展過程中不斷形成和發展的,因而德國文化在其歷史發展過程中形成了自己鮮明的特點.同時,一個國家的教育制度不僅受該國政治、經濟因素的影響,也受文化發展的影響.因此,獨特的德國文化不僅給德國高校道德教育豐富的內容,而且對其實施途徑也產生了重要的影響.

作 者： 潘芳   作者單位： 中山大學教育學院,廣州,510275  刊 名： 理論觀察  英文刊名： THEORETIC OBSERVATION  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G40-059.2  關鍵詞： 文化   道德教育   內容   實施途徑  

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