淺淡激發(fā)學生學習美術的興趣

淺淡激發(fā)學生學習美術的興趣

激發(fā)學生的學習興趣,就等于給了孩子一把開啟智慧的鑰匙.新課改形勢下,教師通過樹立形象,情感教學提高學生美術學習興趣;通過創(chuàng)設課堂情境和氣氛,激發(fā)學生的學習興趣.糾正各種不良習氣,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和明確的學習動機.

作 者： 包金臣   作者單位： 松原職業(yè)技術學院,吉林松原,138000  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G64  關鍵詞： 形象   情境   氣氛   情意   興趣  

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