網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文校本教材應(yīng)用的探索

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文校本教材應(yīng)用的探索

在情境創(chuàng)設(shè)中激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣 閱讀情境的創(chuàng)設(shè)會(huì)給學(xué)生帶來愉悅的情感體驗(yàn).因此,在課堂教學(xué)中要特別注意發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用,課前精心設(shè)計(jì)教學(xué),制作相應(yīng)的教學(xué)軟件,創(chuàng)設(shè)情境,化靜為動(dòng),化虛為實(shí),變無聲為有聲,通過生動(dòng)、直觀的畫面,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,喚起學(xué)生的注意.

作 者： 王愛紅 王愛蘭   作者單位： 山東省章丘市黃河鄉(xiāng)中學(xué)  刊 名： 中國教育技術(shù)裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

【網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文校本教材應(yīng)用的探索】相關(guān)文章：

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語教學(xué)模式探索04-26

互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下語文教學(xué)的探索04-29

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文教學(xué)策略研究04-28

創(chuàng)新思維視域下《應(yīng)用寫作》教學(xué)的探索與實(shí)踐04-29

網(wǎng)絡(luò)載體下的新型職業(yè)探索-論網(wǎng)絡(luò)編輯的改革和發(fā)展04-29

高速網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的入侵檢測04-29

氣候數(shù)值模式在計(jì)算網(wǎng)格環(huán)境下的應(yīng)用04-28

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下評(píng)價(jià)方式的實(shí)踐與反思04-27

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的變革與嘗試04-29

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的館藏評(píng)價(jià)研究04-29