讀寫結合 引導學生輕松寫作

讀寫結合 引導學生輕松寫作

閱讀與寫作是語文教學中兩個重要的內容,長時間內閱讀教學與寫作教學卻各自為家,其實兩者有著密切的聯系.閱讀是寫作的基礎,可以在閱讀教學的基礎上引導學生輕松寫作.本文就以"用好教材所給的范式,讀中學寫,用好教材所有的空白,讀中練寫;用好教材中的拓展延伸點,讀中引寫;用好教材中的爭論點,讀中辨寫"四方面采闡述.

作 者： 胡偉芝   作者單位： 永康市民主小學,浙江,永康,321300  刊 名： 科技致富向導  英文刊名： KEJI ZHIFU XIANGDAO  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號： G63  關鍵詞： 閱讀課文   教學   習作  

【讀寫結合 引導學生輕松寫作】相關文章：

引導學生樂于寫作的幾點嘗試04-29

讀寫結合與片斷模寫04-30

[讀寫任務]記敘文寫作指導04-26

讀寫任務議論文寫作框架04-26

小學語文教學中的讀寫結合訓練04-26

探究式解讀寫作背景的學習意義04-29

讀寫生態鏈寫作教學實驗案例04-26

《地震中的父與子》讀寫結合教案與課后反思04-25

如何引導孩子學習寫作文04-28

閱讀寫作心得體會范文11-05