初中學生英語分化問題的理性分析

初中學生英語分化問題的理性分析

本文通過對初中學生英語分化現象成因的分析,認為要化解初中學生英語分化問題,需要學校、教師和學生的共同努力.教師可以通過激發學生的學習興趣、引導學生采取正確的學習方法、采用合理的教學手段和方法、重視學生的基礎教學等手段來解決分化問題.

作 者： 莫遠珍   作者單位： 欽州市合浦師范學校,廣西,欽州,535000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G63  關鍵詞： 初中英語   分化問題   理性分析  

【初中學生英語分化問題的理性分析】相關文章：

初中英語兩極分化現象及分析04-29

利益的表達、分化及整合:再論經濟人、道德人問題04-27

如何預防初中學生數學成績兩極分化04-29

人與自然和諧相處的理性分析04-27

中考英語作文熱點話題：交通問題_初中英語作文04-26

樹莓花芽分化的研究04-27

不同銀杏外植體器官的分化04-27

高職學生英語課外閱讀的問題與對策04-29

應對6年級英語兩極分化的教學反思04-28

好了的詞化、分化和虛化04-30