中職教學語言遷移中的過渡思維

中職教學語言遷移中的過渡思維

語言遷移是外語學習過程中的必然現象,是母語向目的語之間過渡思維的反映.語言遷移中產生的正遷移和負遷移直接影響到英語學習效果.執教者要正確引導和扶持正遷移,遏制和克服負遷移,從而,提高英語教學質量和水平.

作 者： 萬秋娥   作者單位： 茂名市體育運動學校,廣東,茂名,525000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G71  關鍵詞： 中職教學   語言遷移   過度思維  

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