新課程理念下的數(shù)學學習方式探析

新課程理念下的數(shù)學學習方式探析

本文作者以自身教學實踐為例,分析了培養(yǎng)學生進行自主學習、合作學習和探究學習的幾種數(shù)學學習方式.

作 者： 羅洋洋   作者單位： 大方縣牛場鄉(xiāng)中心小學,貴州 大方,551606  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G63  關鍵詞： 數(shù)學學習方式   自主學習   合作學習   探究學習  

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